Cách biệt giữa bạn và band điểm 6.5 – IELTS Writing
1. Sử dụng từ vựng một cách cứng nhắc
Nhiều thí sinh khi ôn thi IELTS Writing luôn cố gắng học một danh sách dài dằng dặc toàn từ vựng “học thuật” và sau đó cố gắng nhồi nhét vào trong bài luận của mình. Điều này có thể dẫn tới 2 trường hợp: một là dùng không phù hợp (sai về nghĩa) hoặc không chính xác (sai về ngữ pháp).
Vốn từ vựng đa dạng là một trong những yếu tố giúp bạn đạt được band điểm cao nhưng điều đó không có nghĩa là bạn cố gắng nhồi nhét càng nhiều từ phức tạp vào trong bài luận càng tốt. Với cách viết này đôi khi có thể khiến bạn mắc lỗi và bị trừ điểm nữa.
Thay vì học một danh sách dài toàn từ vựng khó, bạn nên tìm hiểu các chủ đề phổ biến cho Task 2 và sau đó ghi lại từ vựng liên quan. Bạn có thể trau dồi vốn từ vựng cho từng chủ đề bằng cách đọc báo online, tạp chí hay blog. Lưu ý, bạn nên ghi cả nghĩa, cấu trúc ngữ pháp, câu ví dụ, từ đồng nghĩa và cụm từ đi kèm nữa nhé. Và thường xuyên xem lại. Khi bạn đã chắc chắn cách sử dụng của 1 từ rồi thì hãy dùng chúng trong bài viết của mình.
2. Không chú ý những lỗi ngữ pháp nhỏ
Nếu bài viết của bạn có nhiều câu mắc những lỗi ngữ pháp nhỏ thì bạn khó có thể được trên Band 6 về điểm Ngữ pháp. Thường thì những lỗi này liên quan tới sử dụng mạo từ, danh từ đếm được và không đếm được và sự hợp nhất giữa chủ ngữ và động từ. Bạn nên nhờ người bản xứ hoặc giáo viên xem bài viết và giúp bạn nhận ra lỗi ngữ pháp bạn hay mắc.
Phần lớn mọi người mắc đi mắc lại 2 – 3 lỗi ngữ pháp. Vì vậy khi xác định bạn hay sai ở đâu thì bạn có thể dễ dàng ôn lại phần ngữ pháp mình còn yếu, luyện tập và sau đó viết câu chính xác hơn. Ngoài ra, bạn cũng nên để ra 2 – 3 phút cuối giờ để xem lại và chỉnh sửa bài viết. Bạn cần làm vậy trong cả lúc luyện tập và lúc làm bài thi thật nhé.
3. Lạm dụng từ nối
Từ nối như “For Instance”, “To conclude”, “despite this”, và “in addition” nhằm giúp liên kết giữa các mệnh đề, câu và đoạn văn. Một trong những hiểu lầm lớn nhất về từ nối đó là “dùng càng nhiều thì càng tốt”. Nếu như bạn xem các bài viết band 9 hoặc các bài luận học thuật trên tạp chí thì bạn sẽ thấy chúng được dùng ít hơn bạn tưởng. Cố gắng giới hạn từ nối xuông còn 2 – 3 từ nối cho 1 đoạn văn. Và đừng để câu nào cũng bắt đầu bằng 1 từ nối.
4. Phân đoạn không tương xứng
Nhiều câu hỏi trong Task 2 có 2 vế. Một số có 2 câu hỏi riêng biệt. Nếu bạn viết 8 câu cho ý 1 và chỉ dành 2 câu cho ý 2 thì như vậy bạn không thực sự giải quyết được yêu cầu của đề bài.
Với những đề bài có 2 câu hỏi như sau:
“As most people spend a major part of their adult life at work, job satisfaction is an important element of individual wellbeing.
What factors contribute to job satisfaction?
How realistic is the expectation of job satisfaction for all workers?”
Nhiều thí sinh dành quá nhiều thời gian để trả lời câu hỏi đầu tiên trong khi chỉ viết 1 – 2 câu cho câu hỏi thứ 2. Bạn không nên làm vậy. Bạn nên phân bổ đoạn văn sao cho tương đương nhau và sử dụng cấu trúc đoạn văn khác nhau cho từng dạng câu hỏi.
5. Không trả lời trực tiếp câu hỏi
Một trong những điều khiến giám khảo “đau đầu” khi chấm bài thi đó là bài viết có ngữ pháp và từ vựng rất tốt nhưng lại đi lạc đề và chưa trả lời vào đúng trọng tâm. Vấn đề nằm ở chỗ bạn chỉ viết về chủ đề lớn hay vì giải quyết vấn đề nhỏ được nêu ra trong câu hỏi.
Ví dụ đề bài sau:
“Computers are being used more and more in education and so there will soon be no role for the teacher in education.
To what extent do you agree or disagree?”
Chủ đề lớn ở đây là “computers in education” nhưng đề bài chỉ muốn hỏi về ảnh hưởng của nó tới vai trò của giáo viên. Nếu bạn chỉ viết chung chung về ảnh hưởng của máy tính tới nền giáo dục nói chung thì là bạn chưa trả lời được yêu cầu của bài đưa ra rồi.
Khi phân tích đề bài, bạn nên biết đâu là chủ đề lớn và đâu là yêu cầu của đề muốn mình làm. Một điều bạn cũng nên nhớ đó là đây không phải kỳ thi kiến thức. Giám khảo không kiểm tra xem lượng kiến thức về chủ đề của bạn sâu rộng hay không mà chỉ kiểm tra khả năng trả lời câu hỏi (nói cách khác là khả năng lập luận, tư duy).
6. Không phát triển ý
Bạn cố gắng viết hết tốc lực, liệt kê càng nhiều ý càng tốt trong 40 phút. Ví dụ, đề bài yêu cầu “discuss the advantages and disadvantages” thì bạn liệt kê tận 6 ưu điểm và 6 nhược điểm. Xong. Dừng bút và đinh ninh được điểm cao. Bạn đừng làm vậy, một bài văn học thuật không phải một bài chỉ toàn ý chung chung. Bạn chỉ có 2 ý thôi nhưng bạn phát triển ý đó ra, có giải thích, có ví dụ đầy đủ thì bài của bạn của điểm cao hơn bài chỉ toàn liệt kê ý đấy.
Cùng xem 2 ví dụ dưới đây:
Ví dụ 1: “There are many advantages to working at home. Firstly, it cuts down commuting time because you don’t have to travel to work. Secondly, it is more flexible because you can choose the time you work. Thirdly, it is very convenient because you don’t have to leave home. Fourthly, it saves costs. Lastly, it means you can spend more time with your family.”
Tất cả các ý trên không có ý nào sai cả nhưng chúng chỉ đơn thuần là ý chưa được phát triển đầy đủ. Từ những ý này, bạn có thể phát triển thêm ra bằng việc giải thích cụ thể ý đó và liên hệ ý với đề bài. Bạn cũng có thể thêm ví dụ minh họa để ý được sáng rõ.
Ví dụ 2: “The main advantage is the fact that it means that we do not have to commute to and from work. This saves us lots of time because we are not stuck in a car or train every morning and evening. For example, a recent report in The Times stated that the average person working from home saved around 20 hours per month. A related benefit is that it enables us to be more flexible with our time. By removing the need to be in the office from 9-5 people can start earlier or work in the evenings. Personally, I prefer to work at night and the internet has given me the freedom to spend time with my family in the morning and work after they have gone to bed.”
Ở ví dụ này, người viết chỉ nêu ra 2 ý chính và sau đó phát triển 2 ý đó ra. Một tip nho nhỏ cho bạn khi viết đó là hãy để người đọc không thể vặn vẹo bất kỳ điều gì khi họ đọc bài viết của bạn. Vì thế bạn hãy giải thích các ý thật cụ thể và chi tiết để người đọc hiểu rõ bạn đang viết gì và không thể “vặn vẹo” gì thêm nữa.
Người dịch: Tạ Hương Thảo
Nguồn: IELTS Advantage
