IELTS Writing – “Đi guốc trong bụng”…đề thi!

Bài viết này sẽ giúp bạn hiểu rõ câu hỏi IELTS Writing và trả lời một cách hiệu quả hơn.

Một trong những lý do chính sinh viên không có được điểm số cao trong bài thi Viết task 2 là không biết phân tích đề bài một cách hiệu quả. Nếu bạn rất giỏi về ngữ pháp và vốn từ vựng, nhưng luôn thất bại trong việc đọc và phân tích đề bài một cách hợp lý, mà lại còn rất tự tin vào khả năng của mình, thế là bạn viết ngay mà không cần suy nghĩ điều gì giám khảo thật sự muốn.  Đáng ra bạn đã đạt được ít nhất là điểm 7 hoặc điểm 8 nhưng cuối cùng chỉ đạt được điểm 6, vì không phân tích rõ đề và viết lan man.

Một số học sinh nghĩ rằng việc phân tích đề mât nhiều thời gian, nhưng họ thường là những người không đạt được kết quả tốt như mong muốn. Tôi biết rằng giáo viên luôn nhắc nhở rằng “ Đọc đề” nhưng thật sự nó có mục đích gì?

Giám khảo thực sự xem xét xem liệu bạn có hiểu đúng câu hỏi hay đã lãng phí thời gian hiểu sai và việc đó có thể khiến bạn mất vài band điểm.

IELTS-WRITING-TASK-2-PRACTICE

 

Vậy vì sao một vài học sinh không làm bài tốt? Sau đây là một vài lý do chính:

  1. Thất bại trong việc dành thời gian đọc rõ đề,
  2. Viết về chủ đề một cách chung chung và không trả lời câu hỏi cụ thể.
  3. Không nhận biết đúng dạng câu hỏi cần trả lời.
  4. Hiểu sai câu hỏi.

May thay, có những bước đơn giản bạn có thể áp dụng trong bài thi mà sẽ giúp bạn tiết kiệm thời gian và giúp các bạn hiểu và phân tích câu hỏi hiệu quả:

Ba bước đơn giản đó là ba xác định ba điều sau đây:

  1. Xác định những từ chủ đề.
  2. Những từ hướng dẫn.

Câu hỏi thường giống như thế nào?

Nhận biết các dạng câu hỏi khác nhau thường xuất hiện trong phần thi này, bạn sẽ tự tin hơn trong các kỳ thi và sẽ không quá bất ngờ.

Câu hỏi thường bắt đầu bằng một hoặc hai câu mệnh đề. Sau đó sẽ cung cấp một số hướng dẫn khác nhau tùy đề bài.

Bây giờ chúng ta biết định dạng, chúng ta bắt đầu vào phân tích câu hỏi.


  1. Xác định những từ chủ đề

Mỗi bài luận sẽ nói về một chủ đề chung và chúng ta phải xác định nó đầu tiên.

Hãy nhìn vào một đề bài ví dụ:

The internet allows us to stay connected with each other no matter where we are. On the other hand, it also isolates us and encourages people not to socialise.

To what extent do you agree or disagree?

Give reasons for your answers and include any relevant examples from your own knowledge or experience.

Từ chủ đề ở đây rõ ràng là ‘Internet’. Rất là rõ ràng lý do tại sao tôi nói với bạn về điều này? Bởi vì quá nhiều học sinh sẽ chỉ đơn giản là viết chung chung về vấn đề này và điều này khiến bạn mất điểm. Viết về chủ đề cũng tốt, nhưng nó phải được liên kết với phần còn lại của câu hỏi. Đây là điều mà những từ ‘micro-topic’ đề cập đến.


  1. Xác định từ giúp thu hẹp phạm vi chủ đề  (Micro-topic):

Những từ này xác định các câu hỏi và cho bạn biết cụ thể là một phần của chủ đề chính của câu hỏi bạn sẽ thảo luận như thế nào và điều gì các giám khảo tìm kiếm. Họ thường đưa ra ý kiến hoặc nêu ra một mệnh đề nào đó.

Hãy nhìn lại ví dụ sau đây một lần nữa:

The internet allows us to stay connected  with each other no matter where we are . On the other hand, it also isolates us  and encourages people not to socialise .

To what extent do you agree or disagree?

Give reasons for your answers and include any relevant examples from your own knowledge or experience.

Vì vậy, như bạn có thể thấy, chúng ta chỉ nên đề cập những điều có liên quan đến những từ được tô đậm ở trên trong bài tiểu luận. Nếu chúng ta thảo luận về bất cứ điều gì khác, chẳng hạn như làm thế nào Internet giúp chúng ta học tập, làm thế nào nó là gây nguy hiểm cho trẻ em, lịch sử của mạng Internet hoặc cách mà Internet được sử dụng để giải trí, từ đó chúng ta không còn viết đúng trọng tâm nữa.

Hãy xem một ví dụ khác:

Many children these days have an unhealthy lifestyle. Both  schools  and parents  are responsible  for solving this problem.

To what extent do you agree with this statement.

Chủ đề chính là lối sống không lành mạnh của trẻ em. Đây là một chủ đề rất rộng và chúng ta không thể viết về nó một cách chung chung. Thay vào đó, chúng ta phải nhìn vào câu thứ hai để tìm các từ thu hẹp phạm vi chủ đề. Ở đây chúng ta phải nhìn vào cả hai trường học và các bậc cha mẹ và làm thế nào họ có trách nhiệm giải quyết vấn đề này.

Hãy nhớ; viết trong phạm vi hẹp của chủ đề, không phải là chủ đề nói chung.


  1. Xác định các từ chỉ dẫn.

Giai đoạn tiếp theo là tìm ra những gì các giám khảo muốn chúng ta làm. Họ có thể yêu cầu chúng ta đưa ra ý kiến, hoặc đánh giá những ưu điểm và nhược điểm hoặc các vấn đề hiện này và các giải pháp.

Cùng nhìn lại ví dụ một lần nữa:

The internet allows us to stay connected with each other no matter where we are. On the other hand, it also isolates us and encourages people not to socialise.

To what extent do you agree or disagree?

Give reasons for your answers and include any relevant examples from your own knowledge or experience.

Có thể thấy rõ ràng rằng đây là dạng câu hỏi đồng ý hay không đồng ý, vì thế chúng ta phải làm theo định dạng này hoặc chúng ta sẽ mất điểm. Chúng ta cũng nên đưa ra lý do và bao gồm một số ví dụ có liên quan.

Chỉ vậy thôi! Bạn đã sẵn sàng để trình bày lập luận có liên quan ủng hộ bởi thông tin hỗ trợ.

Điều này cũng sẽ giúp bạn tập trung trong suốt bài luận và bạn nên tham khảo lại nhiều lần để đảm bảo rằng bạn đang đi đúng hướng.


Hãy thực hành nào!

Hãy xem ví dụ dưới đây và xác định:

  1. Những từ chủ đề.
  2. Những từ giúp thu hẹp phạm vi chủ đề.
  3. Những từ chỉ dẫn.

Women and men are commonly seen as having different strengths and weaknesses. Is it right to exclude males or females from certain professions because of their gender?

Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience.

Chúc các bạn học tốt !


Người dịch: Tony

Nguồn: ieltsadvantage.com

Related Articles

Học Online cùng Premium