10 lời khuyên khi học từ vựng – Tự học IELTS

Nâng cao vốn từ vựng của bạn phải là một ưu tiên cho bất kỳ ứng cử viên IELTS. Câu hỏi đặt ra là làm thế nào để đạt được điều này . Dưới đây là 10 lời khuyên hàng đầu của tôi và, để làm điều này thực sự thực tế tôi cung cấp cho bạn một số tài nguyên trực tuyến hoặc các bài tập cho mỗi tip . Những lời khuyên có được thực tế hơn khi bạn đi xuống trong danh sách.

1. Hãy cho mình thời gian

Học từ vựng cần có thời gian và nó có thể là một sai lầm khi ép buộc quá trình. Nếu bạn cố gắng học hỏi quá nhiều từ quá nhanh, bạn có thể làm rối chính mình. 5 từ mỗi ngày có hiệu quả hơn 20 từ . 5 từ mỗi ngày có nghĩa là hơn 30 từ một tuần.

2. Hãy thụ động

Điều này nghe có vẻ kỳ lạ – thường là giáo viên khuyến khích bạn được hoạt động càng tốt. Đây là mấu chốt . Bạn học từ bằng cách sử dụng chúng và sử dụng các từ có thể bao gồm đọc, viết, nói và nghe . Bằng cách tập trung vào các kỹ năng thụ động (đọc và nghe ) , bạn tiếp xúc với chính mình để một lượng lớn từ vựng – nhiều hơn so với 5 từ mỗi ngày . Quan trọng hơn , bạn sẽ được học làm cách hoạt động của từ ngữ, với các từ khác mà chúng đi chung và các hình thức khác nhau của các từ. để tôi có ý nghĩa gì bởi bị động ? Chỉ cần đọc và nghe rất nhiều tiếng Anh và rất nhiều.

Cách tiếp cận thụ động này không mất thời gian nhưng nó cũng hiệu quả . Hãy hỏi hầu hết bất kỳ giáo viên và họ sẽ cho bạn biết rằng những nhà văn giỏi nhất là những người đọc tốt nhất và những người nói tốt nhất là những người lắng nghe tốt nhất .Những nguồn mà tôi đề xuất là:

• BBC Words in the News: những chủ đề đa dạng tuyệt vời với sự giúp đỡ về từ vựng và một lựa chọn cho việc nghe.
• The Economist: chứa chính xác các loại văn bản được tìm thấy trong IELTS.
• TED: một trang web tuyệt vời với video trên một phạm vi rất rộng các chủ đề kèm theo phụ đề; hoặc chỉ cần đọc và nghe về những gì bạn thấy thú vị. Nếu bạn quan tâm, não của bạn sẽ bắt đầu làm việc . Nếu não của bạn bắt đầu làm việc , bạn có nhiều khả năng để xử lý các từ vựng bạn nghe / đọc . Sẽ không có vấn đề về việc bạn đọc gì trong khi bạn vẫn sẽ được tiếp xúc với rất nhiều từ vựng chung . Điều này có thể hiệu quả. Tôi đã dạy bản thân mình tiếng Romani bằng cách đọc tin tức thể thao trong báo Romani.

3. Hãy chủ động

Bị động là tốt nhưng trên hết hãy chủ động. Hãy chủ động tăng tốc quá trình học tập. Hãy dành một chút thời gian nếu bạn chủ động tập trung vào từ vựng , bạn bắt đầu chú ý hơn về những từ khác khi bạn chỉ đọc và nghe. Khái niệm về ” chú ý ” là rất hợp xu hướng trong số các giáo viên dạy ngôn ngữ bây giờ . Chủ động nghĩa là dành một ít thời gian mỗi ngày để chuyên biệt hóa việc học từ vựng.Những nguồn này của tôi nghe có vẻ kỳ lạ: đó là một cuốn từ điển! Không ai đọc từ điển, phải không? Vâng , nhưng bạn có thể. Từ điển trực tuyến ngày càng thân thiện với người dùng hơn là những anh em họ sách của chúng.

• Macmillan Dictionary

4. Học đánh vần

Thật không đấy , đánh vần. Đánh vần rất quan trọng trong kỳ thi IELTS . Mặc dù nghe lạ, nó chiếm phần quan trọng nhất trong các giấy nghe mà nó có thể ảnh hưởng tiêu cực đến điểm số của bạn lên đến 2 khâu. Tất nhiên là không có đề mục kì diệu nào nơi việc đánh vần được quan tâm, nhưng có những kỹ năng nhất định có thể giúp bạn học cách đánh vần.Một cách có dùng với việc đánh vần như một bài tập tìm kiếm chứ không phải là một bài tập nghe .

Một phần của vấn đề với chính tả tiếng Anh là những gì chúng ta nói và những gì chúng ta viết thường hai điều hoàn toàn khác nhau . Ý tưởng là hãy nhìn vào các từ, nói nó , nhắm mắt lại, nhìn thấy nó trong đôi mắt nhắm lại của bạn, tự kiểm tra thử xem . Quá trình này mất một ít thời gian nhưng nó có hiệu quả. Những gì bạn sẽ khám phá ra được là sau một số thực hành , bạn có được các thói quen là chỉ cần nhìn vào các từ mà không cần phải học cách phát âm của âm của chúng. Những nguồn mà tôi gợi ý ở đây là:

• Look Cover: một trang web tuyệt vời mà tôi đã sử dụng rất thành công với những sinh viên đã có những khó khăn đánh vần nghiêm trọng
• BBC Skillswise: một trang web BBC tuyệt vời khác mà hoạt động trên cùng một nguyên tắc.
• The Really Boring English Blog: không chắc chắn về bao gồm điều này là một trong các trang web của tôi , nhưng nó chứa đựng ý tưởng khác nhau cho giáo viên để làm  việc học đánh vần vui hơn và có lẽ hiệu quả hơn.

5. Học các từ ngữ phù hợp – danh sách các từ trang trọng

Đây là vấn đề lớn. Tất cả chúng ta chỉ có quá nhiều năng lượng tinh thần và vì thế nếu bạn dành thời gian học từ vựng, điều đó chỉ có ý nghĩa đảm bảo rằng bạn đang học những từ vựng phù hợp cho IELTS. Một lỗi rát phổ biến là nhìn từ mà không hiểu nó và nghĩ rằng nó phải rất quan trọng. Không ohari thế. Không phải từ nào cũng quan trọng như nhau. Bạn muốn tập trung năng lượng vào những từ mà bạn sẽ hay dung nhất. Thật không có ý nghĩa để dành thời gian và năng lượng vào những từ bạn sẽ ít khi dung đến. Lời đề nghị ở đây là tập trung vào danh sách các từ trang trọng: có 570 từ phổ biến trong văn viết trang trọng. Điểm mấu chốt ở đây là những từ không thật sự trang trọng: có thể chúng là những từ thông dụng mà tất cả các học giả dung. Thật ra, hầu hết người đọc đều ngạc nhiên khi khi nhìn vafoo danh sách mà những  từ ngữ đơn giản nhất là thế nào. Đơn giản có thể tốt hơn đấy. Những nguồn tôi đề nghị là: Academic Vocabulary from The University of Nottingham: một trang web hết sức tuyệt vời . Đối với người học , có lẽ là tính năng thú vị nhất là highlighter AWL và gapmaker . Bạn có thể đọc một văn bản và xem đâu là những từ quan trọng.AWL exercises: đây là một lựa chọn điểm và nhấp vào bài tập trên AWL : thông thường, các loại bài tập này kích thích nhiều hơn trên một máy tính hơn trong một cuốn sách . Một bài tập đặc biệt thú vị cho các thí sinh thi IELTS ở đây là để sao chép / dán một trong những bài tiểu luận của mình vào highlighter AWL . Tôi sẽ đề nghị bạn nên sử dụng khoảng 10 từ học tập cho mỗi bài luận. Nếu bạn không có, bạn có thể sử dụng các dạng sai của ngôn ngữ. Để biết thêm về điều này kiểm tra bài của tôi : viết IELTS – từ vựng bài luận quan trọng – 8 bài tập từ các AWL.

6. Nghĩ về các họ từ

Điều này thì kỹ thuật hơn một chút. Là một người học tiếng Anh cần thiết để có thể được linh hoạt trong cách sử dụng ngôn từ. Giả sử bạn đã “học” từ PHÂN TÍCH, bạn đã làm rất tốt vì nó tạo thành một phần của AWL . Tuy nhiên , chỉ cần nghĩ sẽ tốt hơn nhiều nếu bạn cũng có thể sử dụng ANAYTICAL , ANALITICALLY và ANALISE  . Thật vậy , các AWL không chỉ là 570 từ, nhưng 570 họ từ.Những nguồn ở đây có thể tương tự nhau:

Floe Joe Word Formation for CAE, FCE và CPE The Macmillan Dictionary

7. Đừng chỉ viết ra một từ – nghĩ về sự sắp xếp từ và cụm từ

Nếu tôi chỉ có một mẹo học từ vựng,thì nó sẽ như thế. Vấn đề ở đây là chúng ta không sử dụng từ ngữ, chúng ta sử dụng nhóm từ – những gì một số giáo viên dạy tiếng gọi chunks . Và hơn nữa, thông thường hầu hết các từ được sử dụng trong các tiêu chuẩn kết hợp từ khá chuẩn hoặc sự sắp xếp từ . Vì vậy, là một người học những gì bạn cần làm là tìm hiểu những kết hợp và đề nghị của tôi là khi bạn viết chữ xuống, bạn hãy viết ra những kết hợp từ. Đây là các ví dụ:

8. Viết những từ theo nhóm – nghĩ đến những từ đồng nghĩa

Viết các từ xuống nên là một phần của thói quen học từ vựng thường xuyên – viết một từ xuống là bước đầu tiên hướng tới làm cho nó là của riêng bạn . Tuy nhiên , nhiều người học ngôn ngữ làm việc này một cách sai lầm. Sự lôi cuốn để giữ một quyển sổ từ vựng và ghi lại những từ khi bạn đi. Vấn đề là dĩ nhiên bạn sẽ sớm mất dâu các từ đó. Vấn đề này đặc biệt quan trọng cho các ứng cử viên IELTS. Trong kỳ thi IELTS, các chủ đề mà bạn sẽ cần phải nói và viết về là rất dễ đoán ( gia đình , giao thông, vv y tế) . Vì vậy, một bài tập đề nghị ở đây là làm một trang riêng biệt cho từng chủ đề . Cách làm việc này là mỗi lần bạn tìm thấy một từ mới bạn muốn tìm hiểu , bạn viết nó xuống bên cạnh các từ tương tự khác . Điều này không chỉ cho phép bạn chỉnh sửa các từ lại với nhau; mỗi lần bạn viết một từ xuống, bạn sẽ được xem xét và sửa đổi các từ tương tự .Một tập có thể là đặc biệt tốt cho thí sinh IELTS là tập trung vào từ vựng một cách tích cực trước khi bạn làm một bài kiểm tra nói hay một bài luận thực tế. Tạo một danh sách những từ bạn muốn sử dụng trên chủ đề đó ( xem bài của tôi về việc quy hoạch một bài tiểu luận) . Bạn không thể sử dụng tất cả các từ vựng như bạn viết hoặc nói chuyện nhưng bạn chắc chắn sẽ viết và nói tốt hơn vì đã lên kế hoạch từ vựng và mỗi khi bạn làm điều này , bạn sẽ học từ vựng tốt hơn .

9. Hãy làm một người nghe tích cực – nghe và nói

Đây là một trong những lời khuyên yêu thích của tôi . Tôi đã đề cập ở trên rằng những người nói tốt nhất cũng có xu hướng trở thành người nghe tốt nhất .Những người này có xu hướng có điểm chung là họ không chỉ thụ động lắng nghe,họ lắng nghe và sau đó nói chuyện . Người học ngôn ngữ kém ( như tôi ) sẽ không làm gì khi họ nghe thấy một từ mới – hoặc có thể chỉ gật đầu – từ  đó sẽ không thể được tiếp thu . Những người học ngôn ngữ hiệu quả sẽ làm ngược lại là lặp lại những gì chúng ta vừa nghe. Bằng cách này , họ không chỉ giao tiếp, họ đang sử dụng từ cho bản thân và để làm được bước đầu tiên hướng tới việc học nó. Bài tập đề nghị của tôi ở đây là để làm quen với các cụm từ như :

“Are you saying…..?”

“I’m afraid I don’t quite understand what you mean by…..”

Hoặc chỉ để lặp lại các từ với một ngữ điệu tăng. Một khả năng khác đó là đặc biệt hữu ích cho các thí sinh IELTS là nghe một văn bản từ BBC từ trong News hoặc TED; ghi lại các từ khóa (khi bạn làm trong các mô-đun nghe)Đợi 5 phútcố gắng cáu trúc lại những gì bạn nghe thấy ghi chú của bạn – có thể tự ghi lại.khi / nếu bạn có vấn đề , bạn chỉ đơn giản là lắng nghe một lần nữa – sự lặp lại là tốt cho việc học ngôn ngữ 

10. Không chỉ học từ mới – hãy học những từ cũ kĩ hơn

Thường thì các ngôn ngữ tốt nhất là ngôn ngữ tương đối đơn giản. Cái gì tôi biết IELTS – Simon sẽ đồng ý với tôi( xem ví dụ bài của mình về việc sử dụng hơn nữa ) . Có một nguy cơ tích cực trong việc cố gắng tìm hiểu ngôn ngữ ” phức tạp” mà chính người bản địa không sử dụng thường. Hơn thế nữa , những sai lầm rất thường bị mắc với ” từ vựng đã học “. Trên thực tế điều này có thể có nghĩa là bạn nên:-   xem lại những từ mà bạn đang học trên một cơ sở hàng tuần-   với giáo viên của bạn, hãy làm một danh sách kiểm tra các từ mà bạn sử dụng không đúng cách-   Tôi biết nó chán nhưng mà hiệu quả.

Nguồn: www.dcielts.com