Khuyến khích những người học IELTS đọc thêm ngoài sách giáo trình – IELTS Reading
Không có gì ngạc nhiên khi đọc nhiều được chứng minh là làm tăng khả năng đọc trôi chảy. Tuy nhiên, nhiều học sinh vẫn cần một chút khuyến khích và hướng dẫn để xây dựng các kỹ năng cần thiết để đọc một cách tự tin ngoài cuốn sách giáo trình. Dưới đây là một vài cách bạn có thể kết hợp tài liệu đọc đáng tin cậy vào khóa luyện thi IELTS của bạn để thu hút người học và giúp họ chuẩn bị tốt hơn.
1. Làm thế nào để bạn chọn được tài liệu đáng tin cậy?
Không phải tất cả các tài liệu đáng tin cậy được thực hiện giống nhau. Mặc dù có rất nhiều chỉ nguồn đọc tiềm năng chỉ với một cú nhấp chuột, nhiều người học cho rằng việc lựa chọn bài báo là một trong những lý do chính khiến họ không đọc trực tuyến thường xuyên.
Khi lựa chọn các bài báo cho người học của bạn, có một vài điều cần cân nhắc:
>> Trình độ có phù hợp không?
Cẩn thận với việc làm chán nản người học. Tìm kiếm tài liệu sẽ thách thức và thúc đẩy người học ở trình độ của họ mà không quá nâng cao.
>> Tài liệu có liên quan không?
Chọn các bài báo với các chủ đề có thể được đề cập trong kỳ thi IELTS. Cũng nên xem xét cấu trúc và phong cách viết của bài báo. Liệu tài liệu đó có cấu trúc tương tự như các bài đọc tiềm năng của IELTS không? Có các ví dụ hay về ngôn ngữ và các câu chủ đề mà người học có thể lấy làm mẫu không?
>> Người học có thích đọc những nguồn này không?
Khía cạnh quan trọng nhất. Người học nên quan tâm và hào hứng về việc học một ngôn ngữ. Cố gắng tìm các bài báo không chỉ để học, mà còn phải gây ấn tượng với những người học của bạn và khuyến khích họ suy nghĩ và thảo luận. Những cách để làm điều này là tiêu đề hấp dẫn, các chủ đề phân cực hoặc các vấn đề mới nhất.
2. Làm thế nào để bạn tận dụng tối đa tài liệu tin cậy?
Không chắc rằng các bài báo sẽ đi kèm với một tập hợp các ghi chú của giáo viên và các câu hỏi dẫn dắt. Nhưng đừng sợ: những nhiệm vụ cho việc đọc các tài liệu tin cậy tiềm năng là vô tận! Còn gì nữa, bạn có thể làm những hoạt động này cùng nhau – hoặc đảo ngược quy trình trong lớp học, thực hiện bất kỳ bài phát biểu có liên quan trong lớp học và chuẩn bị cho bài đọc ở nhà!
>> Tập trung vào việc hiểu và cấu trúc
- Gạch dưới các câu chủ đề.
- Dự đoán nhiệm vụ, đoán cấu trúc và nội dung của bài viết từ tiêu đề, phụ đề và hình ảnh.
- Chia bài viết thành các đoạn văn và cung cấp cho người học một giới hạn thời gian để sắp xếp chúng theo thứ tự.
>> Tập trung vào từ vựng
- Sử dụng Danh sách từ học thuật và academic word highlighter. Hãy thử: tẩy trống các từ học thuật, tạo trò chơi đố chữ hoặc lắp ghép từ đồng nghĩa.
- Thực hành đoán từ vựng chưa biết từ ngữ cảnh. Tập trung vào các chức năng từ, các dạng khác của từ và các nghĩa rộng của từ.
- Yêu cầu người học chọn 5-10 từ chưa biết từ văn bản và phân loại từ này thành từ vựng học thuật, từ vựng kỹ thuật hoặc các các từ loại khác nhau.
>> Tập trung vào các nhiệm vụ theo phong cách IELTS
- Tạo một bộ câu hỏi T/F/NG. Hoặc tốt hơn, yêu cầu học sinh tự tạo cho mình để hiểu rõ hơn về cách xây dựng những loại câu hỏi này.
- Yêu cầu học sinh cho mỗi đoạn một tiêu đề, chuyển các tiêu đề đó cho nhóm tiếp theo và yêu cầu họ nối với nhau.
>> Tập trung vào phản hồi
- Các bài viết không nên được sử dụng chỉ để đọc. Các nghiên cứu cho thấy thảo luận bằng miệng về các văn bản có tác động tích cực đến việc học ngôn ngữ. Dưới đây là một số cách bạn có thể sử dụng văn bản để giúp bạn phản hồi lại
- Thực hành nói trong các khoảng thời gian dài – tóm tắt các điểm chính của bài báo, mục đích là nói chuyện trong hai phút.
- Nếu có nhiều quan điểm trong bài báo, hãy chỉ định những người học khác nhau và cho họ thực hành đưa ra ý kiến của họ như là một phần của cuộc thảo luận nhóm.
- Xác định các lập luận chính, và sử dụng các lập luận này để viết một bài luận thảo luận cả hai quan điểm.
Tóm lại, mặc dù có một số thách thức trong việc sử dụng tài liệu tin cậy trong lớp học, nó là một công cụ hữu ích cho cả giáo viên và học sinh. Thông qua lớp học và việc hỗ trợ trong lớp học, học sinh sẽ được hưởng lợi trong việc đạt được các kỹ năng đọc tổng quát sẽ giúp họ trong kỳ thi IELTS, và hơn thế nữa.
Người dịch: Hải Nam
